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  一草一木，葱茏争荣;一花一露，熠熠生辉。万物都在悄然生长，教室里的绿植同伴也焕宣布生气勃勃。

  教育家陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会是活教材。”为了进一步宏扬劳作精力、增强环保认识，培育仁慈学子劳作价值观的中心素质，荣成市第十二中学展开了运用泡沫箱等抛弃资料栽培绿植的活动，让学生亲自体会到了自己着手的趣味和成功的高兴，将生命教育、劳作教育、关爱教育以及环境教育深深植入学生心中。

  勤劳发明美丽，汗水灌溉绿色。绿植在孩子们的精心照料下茁壮生长，正如咱们的生长与学习需求勤勉、耕耘、等候与守望。孩子们在进行栽培、调查、记载和办理的一起，养成干事仔细和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到着手参加的高兴，一起还尝到了劳作的成功与高兴，也使他们理解了“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的真实含义，是一次十分有教育含义的活动。

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